DE REGRESO AL COLEGIO

2026

La educación emocional ya hace parte del Sistema Integral de Evaluación en Colombia: Icfes.

ACONTECERES NORMALISTAS

Gobernación de Antioquia firmó Alianza por la transformación de la educación media que impactará a 5.080 estudiantes del departamento. Medellín, 27 de febrero de 2024. Ver informe completo AQUÍ y AQUÍ.

Visión general creada por IA

El "Programa de Transformación de la Educación Media" en Antioquia es una iniciativa para mejorar la calidad y pertinencia de la educación secundaria, enfocándose en el desarrollo de proyectos de vida de los estudiantes, su conexión con la educación superior y el mundo laboral, y la mejora de su rendimiento académico. Este programa, implementado por la Gobernación de Antioquia, capacita a docentes en áreas clave como matemáticas, ciencias, y tecnología, para que luego puedan transferir estos conocimientos a sus estudiantes de grados 9°, 10° y 11°.

Objetivos:

Mejorar la calidad y pertinencia de la educación media: A través de la formación de docentes y la implementación de estrategias pedagógicas innovadoras.

Fomentar el desarrollo de proyectos de vida: Ayudando a los estudiantes a definir sus metas y aspiraciones, y a construir un camino hacia su futuro.

Conectar la educación media con la educación superior y el mundo laboral: Preparando a los estudiantes para acceder a la universidad o ingresar al mercado laboral, según sus intereses y habilidades.

Mejorar el rendimiento académico de los estudiantes: Mediante la implementación de estrategias pedagógicas que se ajusten a sus necesidades y estilos de aprendizaje.

Fortalecer la relación entre la escuela, la familia y la comunidad: Creando entornos educativos más seguros y propicios para el aprendizaje.

Acciones:

Capacitación a docentes: Profesionales de la Universidad de Antioquia están capacitando a docentes de matemáticas, lengua castellana, ciencias naturales y educación física, tanto en modalidad virtual como presencial.

Transferencia de conocimientos a estudiantes: Los docentes capacitados luego transfieren sus conocimientos a los estudiantes de grados 9°, 10° y 11°.

Impulso a proyectos de vida: Se promueve la reflexión sobre los proyectos de vida de los estudiantes y se les brinda herramientas para construirlos.

Conexión con la educación superior y el mundo laboral: Se busca facilitar el acceso de los estudiantes a la educación superior y al mercado laboral.

Mejora de entornos educativos: Se trabaja en la creación de entornos seguros y propicios para el aprendizaje, tanto dentro como fuera de las aulas.

Impacto:

El programa piloto, inicialmente implementado en 28 instituciones educativas de ocho municipios del Oriente antioqueño, busca replicar el éxito de modelos similares implementados en otros lugares, como el estado de Pernambuco en Brasil, donde se observaron resultados positivos en la reducción de la criminalidad y los embarazos adolescentes, así como un aumento en la matrícula en educación superior y la empleabilidad.

Este programa es una apuesta por transformar la educación media en Antioquia, brindando a los estudiantes las herramientas necesarias para construir un futuro exitoso y contribuir al desarrollo de sus comunidades.

En así que, el día viernes 18 de julio de 2025, los docentes CATALINA NANCLARES (del área de Lengua Castellana), JACKSON EMIR PALACIOS (del área de Ciencias Naturales), HECTOR FERNÁN BOLIVAR (del área de educación física, recreación y deportes) y MARTÍN ALONSO PALACIO QUIRAMA (docente de Matemáticas), en compañía del señor rector Diego Gómez, asistimos a un encuentro en la Normal Superior de Amagá del Municipio de Amagá, con funcionarios de la Gobernación y Secretaría de Educación de Antioquia, para conformar los equipos gestores y programa r reuniones virtuales y visitas in situ para los día venideros y así poder fortalecer la transformación dela educación media en nuestra Escuela Normal Superior.

En el segundo encuentro, pero ya con el gestor territorial Miguel Ochoa Palacio, realizado en la IENSUMOR, el día viernes 25 de julio de 2025, desde las 12 y 30 hasta la 1 y 30 pm con la asistencia de los docentes Catalina Nanclares de Lengua Castellana, Jackson Emir Palacios Hinestroza de Ciencias naturales, Martin Alonso Palacio Quirama de Matemáticas, la coordinadora Adriana Álvarez Restrepo y la Coordinadora Diana Mesa. En este encuentro se trató sobre la socialización de lo trabajado en el primer encuentro en el Municipio de Amagá.

En un próximo encuentro, también presencial, se trabajarán los compromisos que se han dejado. Tareas que se encuentran en el archivo visto en dicho encuentro de ese viernes 25 de julio:

Comité gestor de FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN MEDIA, con el Gestor profesional (al fondo) Miguel Ochoa Palacio.

‡***************************‡

EN EL MARCO DE LA VISITA DE ASESORÍA Y ACOMPAÑAMIENTO PARA LA REVISIÓN DE LAS CONDICIONES BÁSICAS DE CALIDAD (CBC), COMO RUTA HACIA LA ACREDITACIÓN DE LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR MARIANO OSPINA RODRIGUEZ

CRONOGRAMA DE LA VISITA

Se presenta la agenda de la visita para los tres días

En el momento del encuentro con docentes, directivos, maestros y maestras en formación,

personera estudiantil, contralor estudiantil y representante de los estudiantes

ante el consejo directivo con el asesor JONIER RUÍZ HOYOS, PROFESIONAL UNIVERSITARIO

GOBERNACION DE ANTIOQUIA, DIRECCIÓN GESTIÓN DE LA CALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO - SECRETARÍA DE EDUCACIÓN

En el momento del encuentro con docentes líderes de las condiciones básicas de calidad y directivos

En el encuentro con los maestros y maestras en formación del PFC, en el segundo día de la visita

En el tercer día de la visita, en el cual se hizo el cierre y se dieron los hallazgos para mejorar en las diferentes Condiciones Básica de calidad (CBC)

Al inicio del encuentro de cierre de la visita de acompañamiento del proceso para la revisión de las CCBBC

Socialización de los resultados obtenidos, compromisos y conclusiones de la visita de acompañamiento en las CCBBC

Flujograma para la siguiente visita de acompañamiento

CONDICIONES BÁSICAS DE CALIDAD ENS

PÓLIZA DE ACCIDENTES ESTUDIANTIL 2025

Preparar a los estudiantes en su proceso de aprendizaje, es un fuerte de nuestra Escuela Normal Superior. Es por eso que a los estudiantes del grado once, se les está preparando los días martes para las pruebas SABER 11. Ellos, han estado atentos y muy dispuestos en esta preparación. Aquí con el docente Martin Palacio, asesorando en la asignatura de física.

XXV ENCUENTRO DE INVESTIGACIÓN NORMALISTA

ENCUENTRO DE MAESTROS FORMADORES Y EN FORMACIÓN SOBRE MACRO PROYECTOS Y MICRO PROYECTOS.

NOMBRE DEL PROYECTO

Proyecto aprovechamiento del tiempo libre el fomento de las diversas culturas,

catedra escolar de teatro y artes escénicas

¿Peleas escolares podrían llegar a privar de la libertad a menores?

Esto dice la Corte Suprema

Fuente: ¿Peleas escolares podrían llegar a privar de la libertad a menores? Esto dice la Corte Suprema - Noticias Caracol

ESPACIO DE CAMPO EN EL BLOQUE ALICIA DÍEZ-ZONA POSTERIOR

Los docentes señalados con flecha roja, ya no nos acompañan en nuestra Institución educativa. Nos acompañan ahora: Johana Herrera de matemáticas, Viviana Pombo en filosofía y ética, Lisseth Cristina Ortiz Gómez en tecnología, David Muriel Ruíz en artística, Catalina Nanclares en lengua castellana, Renso Eurípides Cano Sánchez en primaria (Ya no se encuentra y lo reemplazó la docente María Ofelia Agudelo), Héctor Fernán Bolívar en educación física y Juan Carlos Correal Hernández como coordinador en bloque Alicia Díez-primaria (ya no está y lo reemplazó La anterior Coordinadora Diana Mesa). Llega al a Institución Educativa la docente Rubiela Quintero en reemplazo de la docente Natalia Marín, quien se ocupa de la coordinación en el Colegio San José del Municipio de Venecia. Al cuerpo de colaboradores de servicios generales, se integra el seor Gustavo Muñoz, que entra a formar parte del equipo del aseo y servicios generales, para acompañar a Don Diego Castañeda y que pertenece a la planta de cargos de la gobernación de Antioquia.